Шуменски университет "Епископ Константин Преславски"

Къде желаете да търсите

Книги

Периодика

Статии

Дисертации

Какво желаете да търсите

Търсене в

Подредба

Чети онлайн

Каталог "Книги" | Книги | Библиотека на Колеж-Добрич

Накъде след уроците

Технология и методически решения за осъществяване на извънкласната и извънучилищната дейност с учениците

Лиляна Тодорова; Добринка Тодорина; Пенка Жирякова

Ч/37.035/Т 64

Детайли

Издателство

Макрос 2000

Местоиздаване

Пловдив

Година на издаване

1995

Страници

220 с.

Класификационен индекс

УДК	Значение
37	Образование

Допълнителна информация

ISBN

954-561-022-0

Системен №

2051

Допълнителна сигнатура

Т 64

Инвентаризация

Статус	Брой
Читалня (Ч)	1
Подръчен фонд (П)	1

Действия

Виж още

Социално-педагогическа работа с млади хора от уязвими общности

Илиян Ризов (2023)

Чети онлайн

Накъде след уроците

Лиляна Иванова Тодорова; Добринка Лукова Тодорина; Пенка Жирякова (1995)

Социално-педагогическа работа с млади хора от уязвими общности

Илиян С. Ризов (2023)

Чети онлайн

Книга за учителя по музика за 4. клас

Янна Рускова; Стефан П. Русков; Магдалена Лобутова; Розалина Паскалева (2019)

Чети онлайн

Книга за учителя по музика за 1. клас

Янна Рускова; Стефан П. Русков; Магдалена Лобутова; и др. (2016)

Чети онлайн

Социално-педагогическа работа с млади хора от уязвими общности

Илиян Ризов (2023)

Чети онлайн

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition) Vancouver

Тодорова, Л., Тодорина, Д., Жирякова, П. Накъде след уроците. Пловдив: Макрос 2000, 1995 220 с. 954-561-022-0.

Тодорова, Л., Тодорина, Д., Жирякова, П. (1995) Накъде след уроците, Пловдив: Макрос 2000 220 с. 954-561-022-0.

Тодорова, Л., Тодорина, Д., & Жирякова, П. (1995). Накъде след уроците. Технология и методически решения за осъществяване на извънкласната и извънучилищната дейност с учениците. Пловдив: Макрос 2000, 220 с.

Тодорова Л, Тодорина Д, Жирякова П. Накъде след уроците: Технология и методически решения за осъществяване на извънкласната и извънучилищната дейност с учениците. Пловдив: Макрос 2000; 1995. p. 220 с. ISBN: 954-561-022-0.