Reforming Teacher Education

The Impact of the Holmes Group Report

Ed. by: Jonas F. Soltis

ЧеП/37/R 34

Издателство

Teachers College

Местоиздаване

New York

Година на издаване

1987

Страници

140 p.

Класификационен индекс

УДК	Значение
37	Образование
378.12	Преподаватели във ВУЗ и научен персонал

Ключови думи

Учители, Образование, САЩ

ISBN

0-8077-2871-3

Системен №

4151

Допълнителна сигнатура

R 34

Инвентаризация

Статус	Брой
Чуждоезикова библиотека - подръчен фонд (ЧеП)	1

Reforming Teacher Education, Teachers College, 1987, 140 p., 0-8077-2871-3.

. Reforming Teacher Education. New York: Teachers College, 1987, 140 p., 0-8077-2871-3.

(1987) Reforming Teacher Education, New York: Teachers College, 140 p., 0-8077-2871-3

(1987). Reforming Teacher Education. The Impact of the Holmes Group Report. New York: Teachers College, 140 p..