Културно-исторически подход към проблема за ранното обучение по четене и психологическата готовност за училище

Даскалова, Ф. (2004). Културно-исторически подход към проблема за ранното обучение по четене и психологическата готовност за училище. Обучение и възпитание в началните училища, детските градини и специалните училищни заведения. София: (1), 236-238.