Андонова, Н. Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността,
, 2005, 338.
Андонова, Н. .
Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността.
София: , 2005, 338.
Андонова, Н. (2005)
Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността,
София: , 338
Андонова, Н.
(2005).
Рисунките на децата с увреден слух като проективен метод за изследване на личността. Осигуряване и оценяване качеството на обучение. София: (1), 338.