Найденова, В. Диагностично проуч1ване на лекцията като учебен метод при подготовка на бъдещи учители,
, 2002, 22-31.
Найденова, В. .
Диагностично проуч1ване на лекцията като учебен метод при подготовка на бъдещи учители.
София: , 2002, 22-31.
Найденова, В. (2002)
Диагностично проуч1ване на лекцията като учебен метод при подготовка на бъдещи учители,
София: , 22-31
Найденова, В.
(2002).
Диагностично проуч1ване на лекцията като учебен метод при подготовка на бъдещи учители. Образование и квалификация. София: Х (6), 22-31.