Каталог "Статии"
| Списание
| Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Flowers to learn method. Designing learning projects. A phenomenological study from the students' perspective
Isabel Rodriguez Peralta
Сп I 1469
Детайли
- Източник
- Годишник на Софийския университет "Св. Климент Охридски". Факултет по науки за образованието и изкус; Книга Педагогически науки
- Местоиздаване
- София
- Година на издаване
- 2022
- Пор.№
- 115
- Страници
- 52-74
- Том
- Т. 115
Допълнителна информация
- Системен №
- 66043