Ценкова-Станчева, Т. Диагностичен инструментариум за измерване на компетентности по четене на официалния български език като втори език - ученици роми, VII клас. София: 2019 282-288,.
Ценкова-Станчева, Т. Диагностичен инструментариум за измерване на компетентности по четене на официалния български език като втори език - ученици роми, VII клас. София: 2019 282-288,.
Ценкова-Станчева, Т. (2019) Диагностичен инструментариум за измерване на компетентности по четене на официалния български език като втори език - ученици роми, VII клас, София: 282-288,.
Ценкова-Станчева, Т. (2019). Диагностичен инструментариум за измерване на компетентности по четене на официалния български език като втори език - ученици роми, VII клас. София: 282-288.
Ценкова-Станчева Т. Диагностичен инструментариум за измерване на компетентности по четене на официалния български език като втори език - ученици роми, VII клас. София: 2019. p. 282-288.
