Психологические особености ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми

Владимир Г. Маралов; и др.

ЦБ 62956

Детайли

Издателство

Акад. проект

Местоиздаване

Москва

Година на издаване

2005

Страници

288 с.

Класификационен индекс

УДК	Значение
37.09	Организация на обучението
37.015	Педагогически дисциплини. Специални педагогически науки

Допълнителна информация

ISBN

5-8291-0563-2

Отрасъл

Възпитание. Образование. Просвета

Системен №

51451

Допълнителна сигнатура

П 92

Тематични рубрики

Педагогика

Инвентаризация

Статус	Брой
Факултет (Ф)	1

Действия

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition) Vancouver

Маралов, В., и др. Психологические особености ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми. Москва: Акад. проект, 2005 288 с. 5-8291-0563-2.

Маралов, В., и др. (2005) Психологические особености ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми, Москва: Акад. проект 288 с. 5-8291-0563-2.

Маралов, В., & и др. (2005). Психологические особености ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми. Москва: Акад. проект, 288 с.

Маралов В, и Д. Психологические особености ориентации педагогов на личностную модель взаимодействия с детьми. Москва: Акад. проект; 2005. p. 288 с. ISBN: 5-8291-0563-2.