Шуменски университет "Епископ Константин Преславски"

Къде желаете да търсите

Книги

Периодика

Статии

Дисертации

Какво желаете да търсите

Търсене в

Подредба

Чети онлайн

Каталог "Книги" | Книги | Библиотека на Колеж-Добрич

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания

Образователни стандарти

Състав.: Ст. Станев; : *

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания

Ч/37.014/М 51

Детайли

Издателство

Нац. инст. по образование

Местоиздаване

София

Година на издаване

2000

Страници

392 с.

Класификационен индекс

УДК	Значение
37	Образование

Ключови думи

Образователни изисквания

Допълнителна информация

Системен №

2061

Допълнителна сигнатура

М 51

Инвентаризация

Статус	Брой
Подръчен фонд (П)	9
Читалня (Ч)	1

Действия

Виж още

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания (ДОИ)

(2000)

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания

(2000)

Методология и методи на педагогическите изследвания

Георги Бижков; Володар Краевски (1999)

Чети онлайн

Устойчиво развитие на община Чипровци като туристическа дестинация. Създаване на туристически бранд и стратегическо планиран

Десислава Алексова (2021)

Чети онлайн

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания

(2000)

Методология и методи на педагогическите изследвания

Георги Бижков; Володар Краевски (1999)

Чети онлайн

APA Chicago / Turabian (16th edition) Harvard MLA (7th edition) Vancouver

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания. София: Нац. инст. по образование, 2000 392 с.

(2000) Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания, София: Нац. инст. по образование 392 с.

(2000). Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания. Образователни стандарти. София: Нац. инст. по образование, 392 с.

Методология и технология за създаване на държавните образователни изисквания: Образователни стандарти. София: Нац. инст. по образование; 2000. p. 392 с.