Каталог "Статии"
| Сборник
| Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст
Марков, С. Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: 2003 40-42,.
Марков, С. Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: 2003 40-42,.
Марков, С. (2003) Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст, Шумен: 40-42,.
Марков, С. (2003). Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Научни трудове - Педагогически колеж, Добрич (с. 40-42). Шумен: ІІІ В (1).
Марков С. Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: 2003. p. 40-42.
