Каталог "Статии"
| Списание
| Централна библиотека на ШУ
Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст
Марков, С. Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: 2003 с. 40-42,.
Марков, С. Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: 2003 с. 40-42,.
Марков, С. (2003) Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст, Шумен: с. 40-42,.
Марков, С. (2003). Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: с. 40-42.
Марков С. Психолого-педагогически закономерности и условия в развитието на сюжетно-ролевата игра, определящи механизмите на интеграция на знания в предучилищна възраст. Шумен: 2003. p. с. 40-42.
