Шуменски университет "Епископ Константин Преславски"

Къде желаете да търсите

Какво желаете да търсите

Търсене в

Подредба

Намерени са 1291 резултата.
Сп I 673
Каталог "Статии" | Списание | Централна библиотека на ШУ
История, богословие, мисия според посланията на Св. Апостол Павел
(2022)
Теодор Стойчев

Чети онлайн

Сп I 673
Ф/616.896/Е 99
Каталог "Книги" | Книги | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Кратък речник на термините и съкращенията, свързани с аутизма [Електронен ресурс]
учебно пособие (2022)
Севджихан А. Еюбова

Чети онлайн

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Global villain, bur local hero?
A linguistic analysis of climate narratives from the fossil fuel sector (2022)
Trine Dahl

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Pithy persuasion
Engagement in 3 minute thesis presentations (2022)
Ken Hyland; Hang (Joanna) Zou

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Raciolinguistic ideologies and second language Spanish
Case study of an interracial couple (2022)
Julia Menard-Warwick

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Raced repertoires
The linguistic repertoire as multi-semiotic and racialized (2022)
Marcelyn Oostendorp

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Bidialectal practices and L2 Arabic pragmatic development in a short-term study abroad
(2022)
Khaled Al Masaeed

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Resonance as an applied predictor of cross-cultural interaction
Constructional priming in Mandarin and American English interaction (2022)
Vittorio Tantucci; Aiqing Wang

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
The growth trajectories of L2 self-efficacy and its effects on L2 learning
Using a curve-of-factors model (2022)
Oh Young Kyo

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Beyond differences
Assessing effects of shared linguistic features on L2 writing quality of two genres (2022)
Xiaopeng Zhang; Xiaofei Lu; Wenwen Li

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Enacting the locus of enunciation as a resistant tactic to confront epistemological racism and decolonize scholarly knowledge
(2022)
Setiono Sugiharto

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Translanguaging in a context of colonized education
The case of EFL classrooms for Arabic speakers in Israel (2022)
Muzna Awayed-Bishara; Hadar Netz; Tommaso Milani

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Language and culture as sources of inequality in US Police interrogations
(2022)
Luna Filipovic

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Assessing the development of L2 speaking skills in inside-school and outside-school settings through growth modelling
(2022)
Goedele Vandommele; et al.

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Evaluating bilingual children's native language abilities in Cote d'Ivoire
Introducing the Ivorian children's language assessment toolkit for Attie, Abidji, and Baoule (2022)
Kaja Jasinska; et al.

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Task planning and oral L2 production
A research synthesis and meta-analysis (2022)
Mark D. Johnson; Mahmoud Abdi Tabari

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
'Ре, еоеl каламараес поу еl мiлоuv етоl кала оuте ота еллнviка
Negotiating masculinities and intersubjectivities in English language learning (2022)
Dimitris Evripidou

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Unpacking translanguaging practices in multilingual business communication in China
A qualitative phenomenological approach (2022)
Bin Ai Mingjunbao Hao; Xiaomei Qiao

Сп I 1630
Каталог "Статии" | Списание | Педагогическа и чуждоезикова библиотека
Self-regulated learning and knowledge blindness
Bringing language into view (2022)
Neil Evan Jon Anthony Bowen; Nathan Thomas